EATIC: Software social para la escuela 2.0:

EATIC:
Software social para la escuela 2.0: más allá de los Blogs y las Wikis.
El articulo es contemporáneo y detalla y comentan las herramientas que actualmente se están utilizando. Y son las que los alumnos utilizan y muchas veces tienen acceso.

Un concepto, que según mi ver merece la pena recordar tiene que ver con Folcosomias, que son recopilaciones de etiquetas asignadas por varias personas (a veces cientos de ellas ) a un mismo recurso de red; a través de ellas podemos obtener información sobre al rasgo característico del mismo. Y claro a partir de ahí podemos hablar de una construcción social del conocimiento, este enfoque viene del un análisis de estas nuevas tecnologías como biblioteca.

En los ejercicios propuestos con delicius(http://delicious.com/), utilizamos herramienta de marcación para recopilar material de calidad y de manera colaborativa, en muchos formatos también existen herramientas parecidas por ejemplo música, texto, video. Y claro nos proponen nuevos ejercicios, trabajos en grupo en el que cada uno aporte algo nuevo, y de paso se mantenga abierto a posibilidades de relación profesional y de trabajo en equipo.

En particular, en el 2002 asisti a un par de conferencias de software libre, en las que conoci una herramienta que verdaderamente me sorprendió, se llamaba SVC (también conocida como Concurrent Versioning System), básicamente es un sistema de control de versiones, y es justamente lo que utilizan muchos de los programadores aferrimos a herramientas libres, en las que todos actualizamos o proponemos mejoras y también se puede mantener distintas ramas de un proyecto. Entonces si uno esta en un proyecto se puede actualizar el proyecto con las últimas mejoras, y probarlas inclusive antes que sean estables, lo novedoso en ese momento en lo particular, era como 2 usuarios podían estar trabajando en el mismo momento, en el mismo archivo, en la misma línea. Y CVS se encarga de coordinar este tipo de trabajo, por supuesto inclusive a veces indicando un error, que luego el coordinador del proyecto, tenía un resumen de los errores, modificaciones, fecha y hora.

Lo anterior expuesto, me hizo un click; y técnicamente me ayudo a comprender como GNU/Linux (de data del 1991), se logro a extender a lo que hoy es.

Para terminar y mas relacionado con la materia, el texto nos invita reflexionar sobre el nuevo rol, y forma de adaptar herramientas en pro a la educación, a realizar mejor su tarea con herramientas mas útiles pero a la vez que presenten más alternativas a los alumnos.

Como docentes frente al auge del software social, debemos centrarnos en lo que verdaderamente es educar, centrarnos en el aprendizaje y la enseñanza, incorporando luego las herramientas disponibles en cada momento (hoy la web2.0)
Esto último también se adapta a alumnos en nuestro país que tienen acceso a más herramientas, y otros de menor posibilidades por eso se hace difícil, encontrar una receta ante la brecha digital.-
Bibliografía
Linda Castañeda. Software social para la escuela 2.0: más allá de los Blogs y las Wikis [en línea]: <> [Consulta: 21 de Julio de 2009]

BATA: Como funciona Wikipedia

Módulo BATA: Como funciona Wikipedia, la mayor enciclopedia del mundo

El articulo de Francis Pisani, nos comenta y nos hace tomar conciencia de cómo ha crecido en los últimos 4 años, gracias al auge tecnológico y sin duda a la explosión que ha hecho la tecnología de la web2.0

El entrevistado, en este caso Jimmy Wales (fundador de wikipedia), comenta las debilidades y problemas de este tipo de implementaciones tecnológicas. Además queda claro que el nuevo sistema no es la panacea, si no que tiene y ha tenido que luchar con atacantes que desvirtúan la calidad de los contenidos.

Pese a esto el proyecto sigue en pie fiel a sus principios de sociedad, de colaboración, consenso, democracia y monárquico por momentos.

Francis Pisani. Como funciona Wikipedia, la mayor enciclopedia del mundo [en línea]: de la biblioteca. <> [Consulta: 21 de Julio de 2009]